♪ PLANEACIÓN 5

Lugar de práctica	Ludoteca Francisco Miranda, Programa Buen comienzo
Maestras en formación	Claudia Rojas Natalia Patiño Uribe
Sesión # 7	Intervención
Fecha	02 de Mayo de 2011
Tema	La historieta
Objetivo para la sesión	Desarrollar la creatividad y la imaginación de los niños al realizar una historieta.
Método	Elaboración conjunta: Inductivo-deductivo
Contenidos	Conceptuales: La historieta		Logro: Reconocer la historieta como otra forma de narrar una historia, de manera secuencial. Indicador: Observa la historieta e interiorizar el mensaje que está trae.
	Procedimentales: Elaboración de una historieta		Logro: Emplea las instrucciones para realizar una historieta, pero utilizando su imaginación y creatividad. Indicador: Solicita indicaciones para la realización de la historieta.
Reporte y descripción de los momentos de la jornada escolar
Actividad de proyecto o actividad central	Momento de exploración: Elaboración de una historieta		Tiempo	Lugar
			15 minutos	Salón de juegos
	Actividades de construcción conceptual: Leer la historieta llevada y comentarla		Tiempo	Lugar
			5 minutos	Salón de juegos
Actividad grupal	Canción “Yo tengo una pelota” y “Los esqueletos”   Tiempo: 10 minutos
Medios	Audiovisuales	Impresos
		Historieta, cuadros para realizar la historieta.
	Consumo	Locativos
	Hojas, crayolas	Salón de juegos

Anexo:

Yo tengo una pelota, que salta muy bonito

Salta aquí, salta acá

Tapa, tapa, ta, pa, ta

Los esqueletos                                                                                       Cuando el reloj, marca las ocho

Cuando el reloj, marca la una                                                              Los esqueletos comen su

Marca la únalos esqueletos salen de sus tumbas                            bizcocho (chumbala…)

Chumbala, cachumbala, cachumbamba                                            Cuando el reloj, marca las  

Cuando el reloj, marca las dos                                                             nueve

Los esqueletos miran su reloj                                                               Los esqueletos todos se mueven

Chumbala, cachumbala, cachumbamba                                             (chumbala…)

Cuando el reloj, marca las tres                                                             Cuando el reloj, marca las diez

Los esqueletos miran al revés (chumbala…)                                       Los esqueletos se lavan los pies

Cuando el reloj, marca las cuatro                                                         (chumbala…)

Los esqueletos, miran su retrato (chumbala…)                                   Cuando el reloj, marca las once  

Cuando el reloj, marca las cinco (chumbala…)                                   Los esqueletos juegan en la noche

Cuando el reloj, marca las seis                                                              (chumbala…)

Los esqueletos giran los pies (chumbala…)                                        Cuando el reloj, marca las doce

Cuando el reloj, marca las siete                                                            Los esqueletos dicen buenas noches

Los esqueletos pasan por el puente (chumbala…)                            (chumbala…)