♪ DIARIO PEDAGÓGICO 1

FECHA: 19 de marzo de 2011 

INSTITUCIÓN: Ludoteca Francisco Miranda, Programa de Buen Comienzo

JORNADA: Martes de 8 a 12

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN:

Al llegar a la ludoteca, mi compañera de práctica y yo nos encontramos con Luz Amparo, coordinadora de la ludoteca, quien sorprendida por nuestra llegada, lo único     que nos dijo fue: “Vengan yo les explico”, cuya expresión no era de explicación de la dinámica del lugar. Ella nos dijo que no era adecuado que practicáramos los sábados porque este día ya estaba asistiendo otra persona y la población no daba abasto para tanto personal.

Por lo cual, ella nos dijo que en semana era posible que hiciéramos el ejercicio de práctica; sin embargo, nosotras le aclaramos que no podíamos tomar tal decisión y que lo más aconsejable era consultarle a la profesora tutora y a la coordinadora de prácticas de la universidad. Para tal caso, llamamos a esta última, quien se puso de acuerdo con la tutora, para que pudiéramos asistir los martes.

Arreglado el asunto, le dijimos a Luz Amparo que aprovecháramos el momento para indagar algunos asuntos de la ludoteca. Ella nos comentó que en semana funcionan, en la jornada de la mañana, un jardín y un pre- jardín, cuya finalidad era aprender jugando por medio de actividades lúdico- recreativas, fundamentalmente en el juego.

Ante ello, le preguntamos que si los niños entonces estaban escolarizados, a lo cual nos respondió que era como una especie de escolarización, apoyada en el programa “Buen comienzo”, el cual tiene como oferente a FAN (Fundación de atención a la niñez).

Por tal motivo, y con fines de hacer una planeación consecuente con el programa manejado por la ludoteca y con la temática central del ejercicio investigativo propio de Seminario Taller Integrativo IV, es necesario contextualizar a que apunta “Buen Comienzo” y “FAN”

COMPONENTE TEÓRICO:

El primer concepto: Buen Comienzo, es un “proyecto estratégico del Plan de Desarrollo 2008 – 2011 “Medellín es Solidaria y Competitiva” que busca promover el desarrollo integral, diverso e incluyente de las niñas y los niños desde la gestación hasta los 6 años, en una perspectiva de ciclo vital y a través de la protección de los derechos, como lo son la educación, salud, nutrición y el cuidado. El programa es gerenciado por el Despacho de la Primera Dama de la Alcaldía de Medellín, mediante el trabajo intersectorial e interinstitucional que tiene como gran meta la consolidación, formulación e implementación de una política pública de infancia para la ciudad”. (Citado desde http://www.medellin.gov.co/alcaldia/jsp/modulos/I_gestion/buencomienzo.jsp)

El segundo, se refiere a “fundación de atención a la niñez – fan, tiene como objeto social atender a las comunidades marginales económica y socialmente, ubicadas en las zonas vulnerables del municipio de Medellín, a través de la atención integral a la infancia, mediante programas de educación, nutrición y apoyo psicosocial a las familias” (citado desde http://www.fan.org.co/detalles-novedosos/objeto-social.html )

REFLEXIÓN PERSONAL:

De acuerdo con lo encontrado en el plan de acción de estas dos entidades, como punto de encuentro pretenden ofrecer atención integral a los primeros años de la infancia, en los aspectos de  educación, nutrición y ayuda psicosocial, mediante políticas públicas y con la ayuda de instituciones.

En consecuencia, sus principios y nuestras planeaciones deben estar fundamentadas en acciones que promuevan la atención integral de la población vulnerable como mecanismos de protección de los derechos. Asimismo, es imperante la corresponsabilidad de la familia, la comunidad y el Estado con el desarrollo integral de los niños y niñas.

CIBERGRAFÍA:

Programa Buen comienzo [En línea] citado el 1 de abril de 2011 desdehttp://www.medellin.gov.co/alcaldia/jsp/modulos/I_gestion/buencomienzo.jsp

Fundación de atención a la niñez. Objeto social [En línea] citado el 1 de abril de 2011 desde http://www.fan.org.co/detalles-novedosos/objeto-social.html